最新更新时间：
2025-07-30
AI视频生成技术掀起K12多媒体教材革命
政策强驱动：国家战略点燃数字资源转型引擎
2025年成为教育数字化深化落地的关键年。7月15日，教育部启动 “数字化赋能教师发展行动”，明确提出开发多模态数字教材、学科知识图谱等新型资源，要求三年内实现教师数字素养全面提升。
地方响应迅速铺开：
成都：首批83个AI教育场景试点落地，覆盖德智体美劳全领域，重点建设虚拟实验、沉浸式艺术教育等数字化场景。
上海虹口区：发布《“教育智能体Pro”创制和应用指南》，建立三级安全审查机制，规范200余个教师自研教育智能体应用。
深圳福田：将教师数智素养纳入“大先生”培养计划核心指标，区级财政投入超千万升级智慧教室。
政策红利下，教育部的全民行动同步启动。7月16日，“亮出你的AI角色”活动上线首日吸引超3600万关注，#教师AI助手创意大赛# 话题下涌现逾2万件微课视频作品，涵盖古诗词动画生成、物理实验模拟等创新应用。
传统视频课件制作正被AI彻底重构。课件帮平台智能生成数字人播报视频课件，支持教师输入文本后“一键生成”带数字人讲解的多模态课件，助力教师备课周期从3天压缩至1小时。
数字人播讲教学视频核心功能
数字人播讲教学视频是通过 AI 技术实现的智能化教学内容生产方式，核心优势在于降低视频制作门槛、提升效率，具体功能包括：
智能生成口播文案：基于大模型技术，无论是导入现成的教学课纲（如课程章节、知识点框架），还是输入一个主题范围（如 “高中数学函数入门”“唐诗鉴赏技巧”），系统都能自动生成逻辑清晰、符合教学场景的口播脚本，内容会贴合学科特点（如理科侧重公式推导，文科侧重案例分析）。
自动匹配数字人形象：生成文案后，可选择不同风格的数字人形象进行播讲，数字人会配合文案内容呈现自然的表情、动作（如手势、眼神互动），增强教学的生动性。
快速合成视频：无需专业剪辑，系统自动将数字人播讲画面、文案配音（支持多语种、多音色）、课件素材（如 PPT 截图、公式动画）整合，生成完整教学视频。
二、古风数字人视频模版
古风数字人模版专为传统文化、历史类教学场景设计，具有以下特点：
形象风格：数字人外观贴合古风审美，如身着汉服、唐装等传统服饰，发型、妆容还原古代风貌（如书生、仕女、谋士等形象），增强教学内容的沉浸感。
适配场景：适合讲解古诗词、古代历史事件、传统礼仪、书法绘画等内容，例如用 “古代书生” 数字人讲解《论语》，用 “仕女” 形象解析唐诗意境。
细节优化：播讲时的动作、语气融入古风韵味（如手势轻柔、语调温婉），部分模版还会搭配古风背景（如书房、庭院）和配乐（如古筝、笛子音效），强化主题氛围。
三、教师数字人形象复刻功能
这一功能旨在将真实教师的形象、声音 “数字化”，让数字人成为教师的 “虚拟分身”，具体优势包括：
高度还原：通过采集教师的面部特征、肢体动作、语音样本，生成与教师本人外貌、声音高度相似的数字人，学生观看视频时会有 “老师亲临授课” 的亲切感。
教学延续性：即使教师因时间、地域限制无法实时授课，数字人可替代完成录播课程，保证教学进度不中断（尤其适合线下课程转线上、跨校区教学等场景）。
个性化定制：数字人可保留教师的教学风格（如口头禅、手势习惯），让学生在虚拟课堂中感受到熟悉的教学氛围，降低线上学习的疏离感。
数字人播讲教学视频通过 AI 技术简化了教学内容生产流程，而古风模版和教师形象复刻功能则进一步提升了视频的针对性和感染力，适用于 K12 教育、高等教育、职业培训等多种场景，既能减轻教师的制作负担，也能为学生带来更生动的学习体验。
希望课件帮能成为各位教师制作课件时的得力助手，让课件制作不再繁琐。无论是快速生成教学视频，还是借助多样数字人模版增添课堂趣味，它都能为你助力。欢迎大家多多体验课件帮，让每一份课件都更出彩，让教学之路更轻松顺畅！
